讲台坚守9年：学生读题 盲眼教师板书解题

9月21日下午，四川广安市邻水县丰禾中学教职工宿舍里，刘银中将手机几乎贴在脸上，终于看到时间“4点14分”，第二节课就要下课了。他走出宿舍，前往几十米远的教学楼3楼高三四班的教室，他是该班的数学老师。

这段路不长，但对刘银中来说却异常艰难。他患眼疾已有16年了，在2007年眼疾加重后，他的右眼完全失明，仅剩左眼还有微弱光感。学校曾劝他申请病休或调整岗位，但他不愿意，一来继续当老师每月能多几百元绩效工资，二来他希望自己还能“有点存在的价值”。

关于上课

上课时，刘银中会告诉学生本节课的教学主题，然后让数学课代表或前排同学对课本上的文字或习题“照本宣科”，然后自己再将习题写在黑板上，接下来便是对习题进行“分析解剖”。

关于成绩

学校高三年级数学备课组组长唐小军说，在这些年的数学教学中，刘银中所教班级的数学成绩在全年级10多个班里都排在前几名。

眼疾导致视力下降

备课全靠脑袋记

眼疾来得毫无征兆。1996年，刘银中大学毕业被分配到邻水县复盛中学，2002年进入丰禾中学任教。2000年1月的一天，28岁的刘银中正在教室上课，突然眼前一黑，什么都看不见了，后经医院诊断，他被查出患有葡萄膜炎（虹膜炎），眼睛结节性红斑，家人陪着他先后在邻水县人民医院、成都中医药大学附属医院、重庆大坪医院、重庆西南医院、北京中医眼病研究所等医院治疗，但医生们都说此病无法根治。

刘银中说，吃过药后，视力恢复了一些，但每隔一段时间又会复发，他不得不再次去医院开药。而每一次眼疾复发，眼镜的度数都会增高。2007年，随着眼疾加重，他的右眼完全失明，左眼偶尔能有一些光感。

“2007年之后，课本上的字就完全看不清楚了。”刘银中说，还好多年的教学经历让他对数学课本上的知识点和内容并不陌生，他有时候会让尚在上小学的儿子当“翻译”为自己读课本上的内容，有时候是学生帮自己读，然后自己在脑袋里备课，之后再去教室为学生上课。

“我现在差不多就是一个盲人。”刘银中撇头望着记者，鼻梁上架着一副右眼1000度、左眼1500度的近视眼镜，但他说，眼镜戴与不戴，毫无意义。

这些年，丰禾中学有一个未行文的规定，同学遇到刘银中一个人在校园走路时，都必须上前帮忙、搀扶，有时候会有学生送他回家，“学校的路都还好，这些年走惯了。”

学生当“翻译”读题

他在讲台上板书解题

2007年之后，刘银中便未带过书本进教室讲课，“带了也看不清楚。”一般情况下，上课时，刘银中会告诉学生本节课的教学主题，然后让数学课代表或前排同学对课本上的文字或习题“照本宣科”，然后自己再将习题写在黑板上，接下来便是对习题进行“分析解剖”。

一节课下来，刘银中擦了六次黑板。“课本上的字看不清楚，但在黑板上写字，还是大致能看清楚，因为字比较大。”刘银中说。校长熊建明这样评价刘银中的教学，“讲的知识很全面，也比较细，板书也很规整”。

作为数学课代表，刘博文除了平时读题、收发作业外，还要帮刘银中老师改作业。于是，丰禾中学的老师办公室里，经常可以看到这样的情景：刘博文将试题读给刘银中听，刘银中告诉他解题步骤，然后按解题步骤进行阅卷。之后，刘博文再根据试卷另改四五名同学的试卷，再让这几位同学加入改试卷的队伍。

高三年级数学备课组组长唐小军与刘银中共事10余年。他说，每周，备课组会将年级所有数学老师召集在一起，讨论下周的教学重难点，刘银中就是通过这种方式来知道课堂的重难点内容。“他教了这么多年数学，课本上的知识点都很清楚，已经形成了一套体系，讨论时就是告诉他教学要求有哪些变化。”唐小军说，在这些年的数学教学中，刘银中所教班级的数学成绩在全年级10多个班里都排在前几名。

不知还能在讲台上站多久

“只要还能教，就坚持下去”

因为眼疾，刘银中给自己立了一个规矩：每接手一个新的班级时，他会在第一节课上就向学生表明，自己的视力不好，全凭记忆备课，如果课本上哪些知识点没讲到，学生要第一时间提出来，如果对自己的教学不满意，也可以向学校投诉。不过，唐小军说，这些年还没接到过学生和家长的投诉。学校团委书记秦洪坤讲了一个细节，两年前一个老师休产假，刘银中曾代上一个高二班级的数学课，一年后当他不再代课，学生们找到学校，坚持要他上数学课。

尽管如此，学生的抱怨也并非没有。刘银中说，接手新班级时，也会有学生私下抱怨，学校为何安排一个“眼睛看不到”的老师来上课，但很快学生们就接受了他的教学方法。已毕业的学生邹慧说：“刘老师上课时从来不带书，却能把书上的知识点都讲出来，大家都挺佩服他。”

前段时间，一位眼科专家告诉刘银中，通过手术有机会缓解病情，但需要20多万元的手术费用，刘银中不知这个消息是好还是坏，还在纠结是否去做手术。他说，自己不知道还能在讲台上站多久，“只要还能教，就坚持下去。”